PVDA Ninove reageert bezorgd op de recente politieactie aan het station van Ninove, waarbij ook leerlingen van het Atheneum werden gecontroleerd en gefouilleerd.
Hoewel PVDA Ninove het aanpakken van overlast toejuicht, stellen ze zich ernstige vragen bij de manier waarop dit gebeurd is, in het bijzonder de behandeling van de minderjarige leerlingen. PVDA eist uitleg van het stadsbestuur.
“Wij ontvingen berichten van bezorgde leerkrachten, leerlingen en ouders.” vertelt Joachim De Maeseneer, voorzitter van PVDA Ninove. “Zij schetsen een beeld van een actie die buiten proportie is. De honderden leerlingen van het Atheneum werden via dranghekken naar het verlaten stationsgebouw geleid om daar gecontroleerd en gefouilleerd te worden. Deze aanpak lijkt los te staan van een bredere, overlegde strategie of samenwerking met de school, zonder enige vorm van omkadering of sensibilisering.”
PVDA Ninove deelt de bezorgdheid van velen dat deze machtsontplooiing, zeker in de context van een bestuur met Vlaams Belang aan het roer en gericht op een multiculturele school, vragen oproept. Is dit een geïsoleerde actie of moeten andere scholen in Ninove een gelijkaardige aanpak verwachten? Of wordt het Atheneum hier geviseerd?
“Om de drugsproblematiek onder minderjarigen aan te pakken, is er nood aan vertrouwen en dialoog”, meent PVDA Ninove. “Er moet met jongeren worden gesproken over de gevaarlijke gevolgen van alcohol en andere drugs.” PVDA Ninove benadrukt dat zij achter het aanpakken van individuen die overlast veroorzaken staat, maar stelt zich wel vragen bij de wettelijke basis en proportionaliteit van zo een willekeurig politieoptreden. “Op basis van welke aanwijzingen kan de politie zomaar alle leerlingen aan een publieke controle onderwerpen? Dat de actie ook enkel plaatsvond bij het Atheneum, roept ernstige vragen op.”
PVDA Ninove roept het stadsbestuur en de lokale politie op tot transparantie en een duidelijke uitleg over deze actie. “Wij eisen dat het stadsbestuur zich verantwoordt. De leerlingen, ouders en leerkrachten verdienen een gegronde uitleg en evaluatie.”
